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高中留美注意:衝擊美國名校必須考SAT

能到美國留學是不少中國學生的夢想。以前是本科生賣力考GRE申請美國的學校,現在已經發展到中學生放棄高考專攻SAT。但是,看看SAT參考書,一本本厚如百科全書,要啃下來實屬不易。 TOEFL、IELTS取得高分的學生考SAT未必能考出高分。去美國讀書,一定要考SAT嗎?對於條件一般的學生,還有沒有其他選擇?

美國名校對SAT有硬性要求

美國學校雖然看重學生的綜合實力和推薦,但是名校對於TOEFL和SAT也還是有硬性要求的,所以想要衝擊美國前30名的名校必須要考SAT。一般而言,排名前70位的美國大學一般要求TOEFL80分以上,有SAT I(推理測驗)成績,GPA在3.0以上;排名前30位的美國名校要求TOEFL100分以上,有SAT I和SAT II (理科單科)成績,GPA在3.7分以上。社區學院和有條件錄取的大學一般對學生是不要求TOEFL和SAT成績的。

廣州新東方學校北美考試項目主管朱寧介紹,中國高中生若僅有TOEFL成績,幾乎不可能被美國前100名的大學所錄取。此外,SAT成績也是決定中國高中生能否申請到獎學金的決定性因素。

SAT相當難要有心理準備

考SAT的考生一般都相當辛苦。因為SAT並非是針對國際學生的語言測試,而是針對美國本土中學生大學入學的學術能力考試。中國高中生用非母語與美國學生競爭,壓力非常大。中國高中生最遲從高一暑假就要開始準備TOEFL,高二考完SAT,高三掙AP學分。

考SAT的學生,必須要有三個特徵:其一,能夠迅速記憶單詞,能靈活運用英語;其二,有主見,在高二能果斷抉擇是否放棄國內高考,並不受同學乾擾;其三,能承擔放棄國內高考的風險。

而SAT的備考對父母也是一個考驗。在香港,SAT I每年有12場,而SAT II則只有2場;為了爭取更多的機會,有些家庭甚至飛到新加坡去補考SAT II。

一些學校不要求提供SAT成績

美國英文學院副董事長羅念祖認為,家長和學生在是否考SAT上存在一些誤區。比如,由於中國內地尚未設有SAT考點,一般排名不是特別靠前的學校明確提出不要求中國內地提供SAT成績。其次,在美國大學評測一位學生是否應當被錄取時,SAT分數所佔的比重一般不超過50%,GPA和推薦信也非常重要。

另外,理科成績好的中國考生認為考SAT II是自己的強項,但是如果對應的英文表達不熟悉,望文生義,很有可能做錯題。

他還認為並不是所有考生都一定要花2年時間去準備SAT。對於英語水平一般的學生,完全可以通過報讀預科學院上美國大學,不需要TOEFL和SAT成績。

報讀預科學院,讀高密度的預科課程可以幫助學生成功適應美國的學習和工作環境。

鏈接:SAT考試培訓費用一覽

SAT Ⅰ推理測驗(Reasoning Test),美國本土考生報名費為41.5美元,國際學生報名費用為63.5美元,如果考完後需要ETS的服務,再多交10美元。

新東方SAT課程的費用:NEW SAT基礎班2800元;NEW SAT強化班4980元;NEW SAT強化精品班6800元。

SAT考試在中國內地不設考點,在香港、台灣地區和新加坡設有考點。如果去香港考試的話,報名費+培訓費+其他費用大約要7000多元。
標籤: SAT

SAT考試與TOEFL考試之間有什麼區別

TOEFL(Test of English as a Foreign Language)是由美國普林斯頓教育考試服務處(Educational Testing Service,簡稱ETS)主辦的、為申請去北美國家上大學或進入研究生院學習的非英語國家學生提供的一種英語水平考試。也就是說,要申請進入美國、加拿大攻讀本科或研究生學位必須要考托福,去英國、新西蘭等英聯邦國家(澳大利亞除外)和法國、德國等歐洲諸國留學的學員也一般參加托福考試。

SAT考試主要針對美國的本科,是世界各國高中生申請進入美國大學本科學習及獲得獎學金的重要參考,是美國大學考察世界各國申請攻讀美國本科學位高生中邏輯思維能力的重要標準和參照。

簡而言之,托福考察的是學生的語言能力,而SAT考察的是學生的邏輯推理能力。
標籤: SAT

托福、SAT錯誤學習方法大盤點——作文篇

托福考試是一種美,一種平衡的美,他在一個不公的社會,給了每一個人站在同一起跑線的機會。但是由於某些人對於這個考試不夠了解,因此他們自動的站到了起跑線後面10米準備起跑,而本篇文章就是要將我們的起跑線設在同一個點上,給每一個人一個平等競爭的機會。

錯誤方法一:在準備TWE185題庫或者準備Barron、delta、longman等輔導材料的題目。

現在無老師一直在給每一個人免費修改作文,很多考友很明顯已經看到了《無老師新托福獨立作文題目屠龍分類》,因此寫的作文題目都是現在新托福考試的真題的題目,但是無老師仍然會接到很多考友發過來的文章是TWE的185題庫,以或者是Barron、delta、longman的題目,這些題目不是說沒有價值,而是現在這些材料已經完全被證明與現行的新托福考試不能完全接軌了,尤其是當我們看到kaplan裡面的某些題目,竟然是在討論諸如愛情之類的問題的時候,我們只能感嘆某些參考書的專業度實在需要極強,那麼TWE185就完全沒有價值了麼?當然不是,在新托福剛剛出現的時候,人們就已經發現其實新托福考試之中的很多口語題目就是出自於原來的TWE的185題庫,因此拿原來老托福的185題庫來準備我們現在的口語是非常合適的,但是如果你仍然在用這些TWE185題目在準備現在的獨立作文的話,那麼只能說你已經站在起跑線的後面了。

錯誤方法二:字數越多越好。

當我們單純的看到”字數越多越好”的時候,可以說這是有一定的道理的,因為如果你的字數越多,那麼就越能更好的闡明自己的觀點,但是很多考友特別喜歡將這種思路發揮到極致。要知道其實托福作文如果能達到350字-450字就已經很好了,只要達到這個範圍內基本上就不會對你的分數產生任何負面的影響了。當然如果你的字數少於300字的話,那麼很有可能對你的作文產生負面影響,但是只要是300字以上就問題不大了。當然還會馬上有人問,如果我的作文字數超過了500字呢?說真的,如果你能有寫500字的能力,那麼為什麼不省下來一些時間,來檢查一下自己這篇作文呢?因為當作文達到500字的時候,絕對已經高於托福所要求的字數了,再寫多一點已經不會提升你的分數了,當然也不會使你的分數降低。因此,這個時候不如好好修改一下已經寫過的文章,或者把寫過的文章好好潤潤色,加入一些強調句式或者倒裝句,這樣會使自己的文章看上去更有生氣,作文就好像是女人,這個世界上沒有醜女人,只有懶女人。就像只要女人好好打扮就一定會光彩照人一樣,我們的作文只要好好打扮也一定會讓人感覺光彩奪目的(本句話也送給二丫同學。PS:我並沒有對二丫同學的外表做出任何的暗示,請二丫同學保證無老師生命健康^_^)。因此,我們只要是能寫到350字以上,我們在字數這一點上基本上就完成了任務,完全沒有一定讓自己的作文字數超過500字,要知道”越多越好”也是要有個度的。

錯誤方法三:剛開始寫作文,就要限定時間。

當我們剛剛開始準備作文的時候,由於國內英語(論壇)教育只注重輸入而不注重輸出的特點決定了,我們現在國內的很多考友們,有可能在真正準備新托福考試的作文之前有可能從來都沒有寫過幾篇作文,因此當面的托福考試這麼多字數的要求的時候,常常會覺得自己無所適從。因此很多人,在準備不充分的情況下就限定自己一定要在規定的30分鐘時間之內,完成托福作文。殊不知,任何一個考試都是要循序漸進的,作文也是如此。當我們剛開始準備作文的時候,首先要追求的是成功率,也就是完成度,而不是時間。換句話說,在準備托福以及SAT作文的前期,首先要做的,是完成作文,也就是不管花多少時間,一定要讓自己的作文達到300字以上,而且如果自己準備考試的時間比較充分的話,最好剛開始的3-5篇作文都是不給自己限定時間,首先追求的是能把作文寫完,然後當我們感覺有話可說的時候,在提升自己的寫作速度,換句話說也就是限定自己在30分鐘之內完成自己的獨立作文。

錯誤方法四:作文模板會使我的作文產生低分。

這裡面之所以很多人會認為作文模板會使自己的作文出現低分,那是因為我們有太多的人用到的模板都是要么從網絡上,要么從自己的老師那裡得到的模板,要知道網絡上的模板,很多人是直接拿過來就用的,哪怕是培訓機構的老師給的模板,也不可能是每個班都給你新的模板,也一定是有無數的學生都用過這個模板了。因此,當考官看到再看到同樣的模板的時候,一定會給你一個不是特別好的分數,這是讓我們很容易理解。那麼模板就不能用了麼?當然不是,模板可以用,而且也是能夠幫助你的高分。關鍵在於模板一定要是自己原創的,只有這樣才能讓考官眼前一亮,為自己贏得一個高分,要知道,高分都是有理由的,要給自己創造一個的高分的理由!具體怎樣創作滿分作文模板,請見無老師的文章:《手把手教你打造滿分作文模板》

錯誤方法五:不注重語法的準確。

現在的很多考友是生活在用英語的環境之中的,比如說現在有很多考友是在美國或者英國上高中的,當然也有很多考友是在國內純英語的國際學校求學,這些環境往往是全英文的環境,本來一個全英文的環境是十分有助於英語水平的提升的,但是實際上,純英語的環境對於英語的語法要求並不嚴格。換句話說,有可能一句話雖然有語病,但是由於對方能聽懂,因此他也沒有糾正你,那麼你也默認這裡是沒有問題的。因此我們會看到很多英語環境之內的考生,往往在作文的部分折戟沉沙鐵未銷,就是因為這個關鍵性的語法的問題。因此,當我們在準備作文部分以及口語部分這些主觀題的時候,要注意在考試之前一定要好好打磨一下自己的語法,否則後患無窮!

錯誤方法六:作文格式只能採取0縮進,每段空1行的模式。

這種每段開始0縮進,然後段與段之間空1行的模式,確實是現在西方非常流行的一種文章排版方式,但是要知道排版方式並不能影響到你的作文的評價或者說分數,因此有些考友在考試之後就特別的擔心自己的作文的排版方式是傳統的,首行空4格,然後每段不空行的方式會影響自己的成績,其實這是完全沒有必要的。你採取的任何排版方式都不會影響的作文成績,因此請不要再為這一點擔心。當然你如果採取了這種新穎的排版方式更好,如果沒有呢,其實也沒有任何的問題。
標籤: SAT

托福、雅思、SAT:留學三考

新托福(TOEFL)、雅思(IELTS)和賽達(SAT),是目前英語國家出國留學的三項主要考試。這三類考試有何不同,分別適合哪類人群?該如何報名?又該如何著手備考?本刊特別採訪武漢新東方學校國外考試部孫釙主任,為你提供一份留學備考指南——

新托福——

新托福考試是網考,通過電腦在線進行,滿分為120分,分別為口語、聽力、閱讀和寫作四部分,四個單項各為30分,採用1分進制。口語和寫作部分的測評通過ETS在線評分系統進行人工評分,3至6名考官同時評分,以最大限度地確保成績的公正客觀性和可靠性。

【報名流程】

打開瀏覽器,登陸“教育部考試中心海外考試報名信息網(http://www.etest.edu.cn/),並點擊左側欄目中的TOEFL就可進入報名頁。當然,也可直接在瀏覽器中輸入http://www.etest.edu.cn/,直接進入托福網上報名系統。

1、考生首次使用教育部考試中心托福網考網上報名系統,需先註冊為用戶,並創建個人檔案。完成這一步,您需要提供的個人資料有:姓名、證件號碼、郵寄地址、電話號碼和電子信箱地址,並為自己設置密碼用來以後登陸個人檔案。

2、提交個人資料後,教育部考試中心報名系統會分配給考生一個NEEAuserID,請牢記這個NEEAuserID和密碼。建議您將它們妥善保管。

3、用剛才註冊的用戶名密碼登陸,就進入了”我的首頁“,在裡面進行考試註冊、更改等。

4、註冊之後要等待1到2分鐘讓這個ID和ETS網站掛鉤。

5、要先付款,才能註冊,並通過網絡進行考試。

【備考建議】

1、最好提前3-4個月準備。一本好的詞彙書是必不可少的,每天對所背的詞彙進行複習和總結。因為你在做詞彙題時如果能遇到你熟悉的詞,可以節省你會到文章中去看上下文猜詞的時間。

2、從理解文章的結構開始理解文章。托福考試的閱讀文章都是北美校園基礎課程的文章,基本沒有做過改動。所以文章的結構是完全按照美式作文的五段法,考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章,就會發現其結構大同小異。

3、積累背景知識相當重要,做新托福閱讀題的同時,也應多閱讀課外讀物,原版雜誌。

4、在復習的最後階段,做模擬練習題是必不可少的。比較推薦的模考軟件有Barron,Kaplan以及一些比較權威的模考網站。報名時,托福官網提供的那套不完整的模考題,也是很有參考價值的。

雅思——

IELTS(雅思)考試分為兩種類型,學術類和培訓類。這兩種類型的考試均由聽力、閱讀、寫作和口語四部分組成。其中,學術類和培訓類的聽力和口語使用相同的試題,閱讀和寫作使用不同試題。

中國大陸的考生可以使用居民身份證或護照報名參加考試,但臨時身份證不能作為報名考試的有效證件。

【報名流程】

請訪問教育部考試中心IELTS報名網站(http://ielts.etest.edu.cn),通過4個步驟報考IELTS考試。

1、註冊成為NEEA的用戶;

2、選擇一個考試中心,預定考試名額;

3、填寫IELTS考試申請表格;

4、交納IELTS考試費用。

【備考建議】

建議考生在一年時間內做好規劃,大體分成兩個階段,上半年可以從根本上提高自己的英語水平,建議在了解了雅思考試的基本情況之後,可以有選擇性地參加英語基礎類課程培訓,如新概念或語法,或聽力口語。此外,在課堂學習的同時,應自己去搜取各種素材進行廣泛的閱讀。

建議閱讀一些西方比較知名的出版物或者是報紙、雜誌。平常多聽聽英文的電視、電台節目。這樣讓自己的聽力、閱讀和寫作有一個比較好的基礎。如果有機會也可以多參加一些口語角,去練習口語。半年的基礎打牢之後,可以考慮在下半年去參加雅思強化班的培訓,更加有針對性地準備雅思考試。在培訓過程中,可了解雅思考試的特點、應對方法、備考規劃。

賽達——

SAT(賽達)相當於美國的高考,是幾乎全部美國大學,特別是常青藤名校承認並要求申請者提供成績單的考試,它是決定錄取和評定獎學金發放的重要參考指標。

目前中國學生參加SAT考試的不多,因此,SAT成績也能使你從中國申請者中脫穎而出。 SAT也因此有助於申請獎學金。

【報名流程】

1、決定報名前,首先要有一張國際通用信用卡。

2、然後登陸www.colegeboard.com網站,在網上註冊,填寫個人信息即可獲得你的用戶名和密碼,然後就可以在SATI首頁上登陸。

3、第二次登陸,可直接點擊“newregistration”進入。註冊第一頁選擇考試類型、考點、年級後,進入下一頁面,選擇考試時間。

4、進入下一頁面,選擇是否接受ETSstudentanswerservice的服務(如果選yes,要多交6美元,考試後可獲得ETS的考試報告。)

5、進入下一頁,填將來想申請的4所學校(也可以不填),考後ETS可把SAT成績免費寄送到這四所學校。

6、進入下一頁,選擇考試地點(如選擇香港,點search,會出現4個地點,選擇其中之一,點add,再選擇)。

7、進入下一頁面,這是頁面會出現“registrationinformation”,“feeand payment” 和“creditcardinformation”,這時,填信用卡的類型、卡號及有效期,會得到確認單,報名即完成。

【備考建議】

1、定位題:得閱讀者得SAT,得定位題者得閱讀。定位題是重中之重,一定一定要把它解決掉。可以先練議論文,再練記敘文(小斜看兩遍)。剛開始時,一定不要計時,看懂原文的定位點再看選項。一定牢記看文章的三個步驟和兩快兩慢原則。

2、通解題(主題題、態度題、詞義題):標籤背下來,考試的時候能很快就認識這種題;方法要練習,熟才能準、才能快。

3、不可定位題:這種題做題時間長,還容易做錯,考試的時候如果沒時間的話,首先放棄,並只允許放棄不可定位題。

4、小雙文章:雖然只有豆腐塊大小,雖然每篇只有兩道題,但是,每道題一分鐘的及時要求決定我們只有一次、最多兩次的機會把這只有100字的文章讀懂,並且要快速做完這兩個不算很簡單的題。

5、單篇文章:一定不要在單篇文章中錯定位題。

6、長雙文章:長雙文章是最難搞定的文章了。一定邊讀邊問自己,兩個文段的共同話題是什麼,兩個文段的關係又是什麼?
標籤: SAT

提高雅思寫作能力的有效途徑:研習範文

眾所周知,雅思寫作往往是廣大雅思考生感到最頭疼的一個部分,也是得分最低的一項。以2008年為例,根據雅思官方的資料,08年中國大陸雅思考生平均成績5.46分,其中寫作最低,僅5.12分。

造成這一現象的原因是多方面的,其中一個很重要的原因在於,很多學生只是注重應試技巧,對所謂“模板”趨之若鶩,而不是去著手提高語言能力。實際上,應試技巧固然重要,但是要想真正在寫作考試中取得理想成績,還得從根本上去提高語言能力,因為從根本上來說,雅思寫作考試考察的是考生能否用符合邏輯的語言去表達觀點的能力。如果沒有打下良好的語言基礎,那麼所謂的應試技巧都將成為空中樓閣,徒有空架子而沒有內容。對於很多考生而言,文章章法(即文章的行文思路、佈局謀篇、結構安排、邏輯順序)和想觀點也許不是最難的,難的是用具體的語言去表達觀點。

那麼該怎樣去提高語言表達能力呢?研習、背誦和模仿範文(包括其他優秀英文文章)是個有效的途徑。這是因為:寫作是個語言輸出的過程,而要想保證輸出的質量,就一定要保證有大量、高質量的輸入。研習和背誦範文就是這樣的一個輸入和積累的過程。當然,首先要搞清楚研習範文的含義。所謂研習範文,絕非僅僅是把別人的文章看懂,而是要本著獨立思考的精神,根據自己的實際情況,研究並吸取範文中精華的部分。換句話說,就是要把範文中的漂亮詞彙和句型(但不限於詞彙和句型)通過背誦和重複記憶內化成自己的東西,以便在以後寫作中的用到。所以,這個過程體現要體現出研習範文之後對今後寫作的影響。只有這樣做,才能從根本上避免很多同學把輸入範文和輸出寫作割裂開來的誤區,從而做到“範文好,我的作文也好”,並最終實現“大家好,才是真的好”的喜人場面。

接下來,以研習劍六G類的B篇考官範文為例,說明這個問題。

範文:劍六, P172

Using a computer every day can have more negative than positive effects on young children。

Do you agree or disagree?

I tend to agree that young children can be negatively affected by too much time spent on the computer every day. This is partly because sitting in front of a screen for too long can be damaging to both the eyes and the physical posture of young child, regardless of what they are using the computer for。

However, the main concern is about the type of computer activities that attract children. These are often electronic games that tend to be very intense and rather violent. The player is usually the “hero” of the game and too much exposure can encourage children to be self-centered and insensitive to others。

Even when children use a computer of other purposes, such as getting information or emailing friends, it is no substitute for human interaction. Spending time with other children and sharing non-virtual experiences is an important part of a children’s development that cannot be provided by a computer。

In spite of this, the obvious benefits of computer skills for young children cannot be denied. Their adult world will be changing constantly in terms of technology and the Internet is the key to all the knowledge and information available in the world today. Therefore it is important that children learn at an early age to use the equipment enthusiastically and with confidence as they will need these skills throughout their studies and working lives。

I think the main point is to make sure the young children do not overuse computers. Parents must ensure that their children learn to enjoy other kinds of activity and not simply sit at home, learning to live in a virtual world。

研習過程:範文原句→啟示→對寫作的影響(模仿句)

1.觀點不絕對

a。範文原句:

I tend to agree that young children can be negatively affected by too much time spent on the computer every day。

b。啟示:這句話中用到了tend to agree這個短語,表示“傾向於同意”,表現出不絕對的語氣。

c。對寫作的影響(模仿範句):

I am inclined to think that…; I tend to believe that…

2。措辭嚴謹

a範文原句: This is partly because sitting in front of a screen for too long can be damaging to both the eyes and the physical posture of young child, regardless of what they are using the computer for。

b。啟示:副詞partly,貌似簡單,但是實際上大多數考生沒有用過。這個副詞雖小,但是表達的意思是:這裡列舉的原因只是一部分,體現出了寫作的嚴謹。

c。對寫作的影響(模仿範句):

中文例句:因為道路體係不好,所以大城市堵車。

未模仿前:The traffic congestion is because of the poor road system。

模仿後:The traffic congestion is partly because of the poor road system。

類似表達:be largely due to

3。對抽象名詞的解釋、舉例,細化抽象名詞:

a。範文原句: Even when children use a computer of other purposes, such as getting information or emailing friends…

b. purpose比較抽象,such as getting information or emailing friends屬於對purpose內容的解釋,通過對抽象名詞的細化,一方面可以把湊點字數,把句子寫得比較長,另一方面,使得句子更細節化。

c。對寫作的影響(模仿範句):

中文例句1:有些技術會有負面影響。

未模仿前:Some technologies are of negative impact. →

模仿後:Some technologies, such as weapons of mass destruction, are of negative impact。

類似細化抽象名詞的表達:from…to…; whether…or…;

中文例句2.:我在中國的那幾年,有機會跟中國的翻譯們緊密地合作。

未模仿前:During those years when I was in China, I had the opportunity to work closely with Chinese translators. →

模仿後:During those years when I was in China, I had the opportunity to work closely with Chinese translators, from beginners fresh out of school to those most capable senior professors。

例句3.:政府該重視教育。

未模仿前:Governments should attach great importance to education.→

未模仿後:Governments, whether rich or poor, should attach great importance to education。

4。積累漂亮詞彙:(1)精彩詞彙(2)主題詞彙

(1)精彩詞彙

a。範文原句: Too much exposure can encourage children to be self-centered and insensitive to others。

b:啟示: exposure用得非常地道,一般考生不會想到,同時這個詞做主語,構成了無靈主語(非人稱開頭)。

c。對寫作的影響(模仿範句):

中文例句:小孩在網絡上接觸到太多不良信息對他們的成長不好。

未模仿前:If children get access to too much undesirable information on the Internet, then it would undermine their personal growth. / Gaining too much undesirable information on the Internet would undermine their personal growth。

模仿後:Heavy exposure to undesirable information on the Internet would undermine the personal growth of children。

(2)主題詞彙(電視電腦類話題): self-centered, insensitive

5。積累精彩句型:

a。範文原句: Their adult world will be changing constantly in terms of technology

b。此句寫得很地道,句型精彩,而且適合模仿,in terms of後可跟不同的詞。

c。對寫作的影響(模仿範句):

中文例句:當今世界,科技進步日新月異。

模仿前:In contemporary society, science and technology are advancing rapidly→

模仿後:The world we are living in is changing constantly in terms of science technology。 (in terms of globalization / urbanization / fashion…)

英語寫作能力的提高是一個長期的系統工程,上面所展示的對范文語言的研習和模仿只是其中一個片段。儘管如此,這種研習和模仿範文的思路和方法卻是提高寫作能力的根本途徑之一。若雅思考生能多給寫作留點備考時間,注重積累,將上述方法其融入到自己的學習實踐中,夯實語言基礎,便能真正實現從輸入到輸出的昇華,不僅順利通過雅思考試,而且還使得英語寫作成為一項伴隨一生的技能。
標籤: 雅思

淺談雅思寫作中的連詞使用

背景介紹

寫作最能體現個人對一門語言的掌握情況,它體現了考生對語言的運用能力和水平,它的提高是方方面面共同作用的結果,比如語言、論證素材的積累、以及文章結 構的連貫性的體現。雅思作文評分標準中包括一點:coherence & cohesion,說明評價一篇作文是否高分作文,考生寫作的連貫性也佔據了一定的地位,它既是指內容的一致性,也體現了結構的連貫性。考官花在一篇文章 上的時間是有限的,所以考生要適時地借助一些信號詞讓考官在短時間內掌握文章的整體結構框架,而所謂的信號詞即連詞。連詞除了對貫穿整篇文章結構框架起了 銜接作用外,它在寫作高分句子時也扮演了重要作用。接下來,專家將為大家介紹幾種雅思寫作中常見句子間的關係以及相應的高分連詞。

II句子常見關係和高分連詞

1.因果關係

在很多雅思範文中,因果關係的連詞出現的機率是非常高的。然而表示同一種關係,我們也可以用不同的連詞來表達而達到不同的語言效果。在表達“結果 ”時,有連詞:so, therefore, as a result, consequently, thus, hence等。我們以下面幾句話為例,來看看這些詞的用法:

1). The late 20th century witnessed the prosperity in science and technology; therefore, it gives rise to the wide application of computers.

therefore, as a result, consequently這組詞的用法是介於兩個句子之間,且後面加逗號。

2). The late 20th century witnessed the boom of science and technology, thus giving rise to the wide application of computers.

Thus用於句中,後加V-ing形式。

3). The late 20th century witnessed the boom of science and technology, hence the wide proliferation of computers.

Hence用於句中,後加n.形式。

以上三句話的意思是相同的,可是運用了不同的連詞出來的句子的效果完全不一樣。

2、對比關係

在表示“對比”關係的連詞中,較常見的是以下幾個詞,我們也通過劍橋上考官範文中的三個例句來看一下。

1). From 1950 onwards, industrial use grew steadily to just over 1000 cube kms, while domestic use rose more slowly to only 300 cube kms.

2). By contrast, those who have spent some time earning a living or travelling to other places, have a broader view of life and better personal resources to draw on.

可見while表示從句和主句的對比,而by contrast是兩個句子間的對比。再看下面這句話:

3). Instead, they reflect the public population of sport in general and the level of public support that successful stars can generate.

此例句考官靈活地使用了instead來表示“然而”這樣一種對比關係,突出了連詞使用的多樣性和地道性。

3、讓步和轉折關係

在英語中,用了“雖然”就不能再用“但是”,其實這兩種關係卻能表達基本相同的內容。請看下面選自考官範文的句子:

1). In spite of some fluctuation in the expected percentages, the proportion of older people will probably continue to increase in the next two decades in the three countries.

2). However, sports salaries are not determined by considering the contribution to society a person makes, or the level of responsibility he or she holds.

In spite of表示儘管,但它後面直接跟的是名詞或者是代詞,而經過筆者的總結,在考官範文中,表達讓步關係的時候,用的連詞都是In spite of。而轉折連詞however的用法很簡單,但使用卻很頻繁。

以上介紹了幾種在寫作中最常見的句子關係以及每種關係中常用的高分連詞,能夠幫助考生很好地解決體現句子連貫性的棘手問題,具有很強的實戰意義。當然我們在教學的過程中還是要不斷積累,進而突破中國學生寫高分、地道的英語句子的瓶頸。

IV總結

在很多考生作文中,筆者都發現考生對連詞的使用進入一個濫用誤用的誤區,認為多用連詞對幫助理清文章的結構是有幫助的,然而事實上句子之間、段落之間的關 係最主要也最本質的方法是通過內容去體現的,連詞只是起了促進的作用。專家提醒考生,多用連詞並不是獲得高分的必要條件,無論是劍橋上的考官範文或是一些 高分範文,我們都發現只有正確且有效的使用連詞,才是關鍵。希望我介紹的幾種關係的幾個連詞,對考生能有針對性的提高。
標籤: 雅思

雅思聽力中關係詞的妙用

一、 關係詞的定義和分類

關係詞,即體現句子之間關係的詞或詞組。也有不少人稱之為信號詞,或者是連接詞。不管在雅思聽說讀寫四門中的任何一門都需要用到這類詞,以使得句子更加流暢,句意更加明晰。朗閣海外考試研究中心分析認為,關係詞可非分兩大類:

1. 同向關係詞

同向關係詞,即用上此類詞或詞組,句子內部或句子間的方向沒有發生改變,只是根據前面的句意進一步延伸和細化。其歸納為:

舉例關係詞:for example, for instance, eg, such as, like, take sth. for example

類比關係詞:like, alike, similar, same, as

選擇,並列和遞進關係詞:or, either…or, and, as well, also, besides, apart from, in addition, what’s more, furthermore, moreover (分號;)

因果關係詞:

表示由引起的,後接原因的詞或詞組:because,because of,as a result of, as a consequence of, due to, result from, be attributed to, be contributed to, arise from, owing to, thanks to , in that

表示導致,後接結果的詞或者詞組:so, therefore, thus, as a result, as a consequence, lead to, result in, attribute to, contribute to, give rise to, bring about, generate

總結關係詞:in conclusion, to conclude, to sum up, in sum, all in all, in brief

2. 逆向關係詞:

逆向關係詞,即用上此類詞或詞組,句子內部或句子間的方向發生改變,前後句子意思形成相反關係。朗閣海外考試研究中心總結髮現,這類詞包含:

否定關係詞:not, none, no, never, non-, dis-, un-, in-, im-, -less, few, little, hardly, barely, seldom, neither…nor

轉折和讓步關係詞:but, however, yet, nevertheless, nonetheless, in fact, actually, despite, in spite of, although, even though, though

對比關係詞:unlike,by contrast, in contrast, on the contrary, conversely

(注:以上各類關係詞中所舉的例子僅僅只是常見的一部分)

二、 關係詞在雅思聽力中的使用

在雅思聽力考試中,不管是在審題還是在聽題過程中,我們都需要利用到關係詞,以協助判斷答案的形式及正確程度。下面我們通過真題來見證關係詞的重要作用:

真題重現:

並列關係詞: Cambridge 4 Test 1 Section 1

Visit places which have:

?historical interest

?good 1 …………………………….

?2 ………………………………

本題中,雖然沒有明顯的並列關係詞,但是有很明顯的並列格式。在看題的時候,我們只要注意到第1題與上行的historical interest是並列關係,中間一般會有並列關係詞and, as well, also, besides之類的詞彙出現;而第2題與第1題也是一樣的情況。那麼,在聽題的時候,我們排除乾擾,撇開因果,修飾之類的成分,在historical interest出現之處,認真聽並列關係的內容就可以很輕易地抓到答案了。

舉例關係詞: Cambridge 4 Test 1 Section 2

11 Riverside Village was a good place to start an industry because it had water, raw materials and fuels such as ………………… and …………………. .

本題中出現了舉例關係詞such as, 那麼,在讀題的時候,我們心中就會有數了,不但知道這邊會出現像like, for example之類的舉例關係詞,而且還知道所填的兩個單詞的類別屬於fuels —— 燃料。此時,只要我們的詞彙過關,知道燃料類的無非有coal, charcoal, wood, firewood, gases, petrol 等之類的詞彙,答案也就不難把握住了。

類比關係詞:Cambridge 4 test 4 section 4

36 Other places that have taken up shark meshing include

A South Africa B New Zealand C Tahiti

本題是選擇題,除了平時做填空題可以利用的關鍵詞,考點詞之外,還可以利用排除法。錄音中出現這三個選項的地方很集中:’The New Zealand authorities also looked at it, but considered meshing uneconomical —— as did Tahiti in the Pacific. At around the same time, South Africa introduced meshing to some of its most popular swimming beaches.’在聽到這句錄音的時候,聽懂的同學就不用多作解釋了,因為會知道New Zealand 和Tahiti這兩個地方雖然有關注meshing,但是都覺得不靠譜,很不實惠,所以,不可能是題目中所需要的take up meshing。就算不能完全聽明白,大家也不難發現B和C兩個選項是在同一個句子中出現的,並且中間有個類比關係詞as,那也就是說New Zealand 和Tahiti這兩個地方所做的事或所採取的態度是一致的。可是我們題目的答案只能有一個,如果B可以,那麼C也就可行了。說明答案不可能是B,C中的任何一個,所以只能選A 。

因果與否定關係詞: Cambridge 4 test 1 section 3

21. Melanie says she has not started the assignment because

A she was doing work for another course

B it was a really big assignment

C she hasn’t spent time in the library.

本題特別需要注意否定關係詞not 和因果關係詞because. 不是考她開始作業的原因,而是不開始的原因;不是考她沒做作業的結果,而是考原因解釋。這裡主要聽否定詞與原因表達句,且聽到的原因應當要與事件對得上號,其他的就不用理會太多了。

否定關係詞:Cambridge 4 test 2 section 1

Tourist attractions NOT open on Mondays: 7 ………………….. and Castle

本題中重點注意否定詞NOT open 還有之前我們提過的時間考點詞Monday 基本上答案就出來了。

轉折關係詞:Cambridge 4 test 3 section 2

13 How many circuses are there in the festival?

A one B two C several

本題在看題的時候,大家都知道它要的是數字,那麼,在聽的時候,也還是需要注意排除乾擾項。好比本題,錄音原文應該是:’I'm going to tell you about two circus performances, but there are plenty of others in the programme.’ 可是由於重音干擾的關係,不少同學只能聽到念得很重的two,而聽不到two 後面的plenty of, 那麼,如果大家平常養成習慣聽關係詞(信號詞)的話,只要聽到two 和but兩個詞,答案自然就出來了,不是二,豈會是一?那隻能選C了。

關於關係詞的利用,劍橋真題實例不勝枚舉,本文只是以劍橋四為例,例子就已經不少了。希望各位考生在平時訓練的時候,能夠多多發現,總結並利用這些tips。當然了,在利用關係詞的時候,別忘了結合關鍵詞,考點詞等錦囊妙招,才能達到事半功倍的效果哦。
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從劍橋聽力看雅思考試出題的四大難點

隨著本年度劍橋雅思試題集第七本的問世,考生又進一步了解了雅思考試的考試題型及考試模式,在這裡我們挑選出劍橋題裡較難的一些section從四個方面來重新看一下雅思聽力的考試特點。

詞彙與場景

這類題目總體上而言是難中較易的題目。主要考察考生單詞(從日常生活、校園環境到學術話題等)的熟悉度,包括但詞的拼寫、大小寫和單複數。此外,在大多數情況下,聽力單詞與場景是相輔相成的。這是眾多考生丟分最嚴重的一項,尤其所考察的單詞長度較長、不易拼寫的情況下。

代表性題目:Cambridge 5 Test 2 Section 3

Cambridge 4 Test 1 Section 2

語音與語速

語音是眾多考生很痛苦的一個環節,明明很熟悉這個單詞,但在聽的時候就是聽不出來,主要原因是對音的問題沒有真正重視起來。從單詞的正確發音到一些語音現象(連讀、吞音、變音等)並未讓自己的耳朵真正地認知這些細節。從而在語速上也會感到跟不上錄音的速度,影響了聽力中很重要的一步——反應力。遺憾地,在所難免地成為了丟分的一個因素。

代表性題目:Cambridge 7 Test 3 Section 2 (questions 17-20)

Cambridge 6 Test 3 Section 3 (question 25-30)

信息辨別與區分

這一點是雅思聽力考試貫穿始終的核心考試特點。背景錄音的內容會就某一個考題提供兩個或兩個以上的信息點,但只有一點是和考題完全對應的。考生面對此類考題時往往是兩個字“混亂”——在短的時間內產生信息混淆,不知道哪一個才是正確的。題型以選擇題多見。

代表性題目:Cambridge 7 Test 1 Section 2

Cambridge 7 Test 2 Section 3

Cambridge 5 Test 2 Section 1

理解力

本點能夠進一步考察出考生的聽力水平,多數出現在雅思聽力考試的後兩個部分。特點是錄音與卷面的詞彙替換率較高,甚至會出現結構的替換,比如,卷面上是一個because引導的原因狀語從句,但在原文中只是一個單句形式,句中使用因果關係的詞(lead to)。這類題目難度較大,需要學生理解內容並做填空或選擇。

代表性題目: Cambridge 6 Test 1 Section 4

Cambridge 7 Test 1 Section 4

Cambridge 5 Test 4 Section 3

以上是劍橋題目中有代表性的考生容易丟分的考題分析及考試特點,希望廣大考生能夠從中得到一些啟示,更加有效地備考雅思聽力考試。
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